前言

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        我在四月份就开始构思有关经验分享的文章，这让我在其后的几个月复习中有意识的总结自己的方法并注意改进，也是我后面几个月高强度复习的动力源泉之一。

        为什么这种想法是激励咱前进的动力？甲卷地区即中西部地区，云贵广藏川，教育资源极度匮乏且分配不合理，我也是“受害者”，整个高中学习的过程，我都不断的切身体会着这种不公平以及它带来的不甘心与无力感。高中三年，几近于独自一人在黑暗中摸索，“余虽愚，卒获有所闻”，我一是希望自己写下的文章能够帮助学妹学弟学习（尤其是处于教育资源缺乏地区的同学）二是认为自己应当留下点东西、发出点声音，方便他人、锻炼自己，或许也能让真正有能力的人出来分享更好的方法经验。

       我并非天才，也并非一线城市的学生，这里所分享的经验也只是我个人所得。

总体复习指导

高考是一系列系统性准备后迎来的考试，主要要从知识巩固、心态调整、自我更新这三个方面进行。

<1>我们先明确几个时间（以及大致要干什么）：一轮二轮三轮复习、一诊二诊三诊考试、前期中期考前一个月考前一周。

一、一二三轮复习

各个地区学校几乎都是按照这一流程走高三的（ps：实际上很多学校根本无法按照一二三轮的标准进行复习，要么只有一二轮（有些学科甚至只有一轮），要么一轮太拖，二轮赶进度拉的飞快）。进入高三后，我们需要像老师询问明晰一二三轮具体的时间，方便自我计划安排。

    1)     一轮通常是对高中三年所学知识的完全回顾。一定不要给自己留下盲点，也不要从这个时候就开始放弃（假设咱圆锥曲线没学太好，这一章难度又很大，千万不要在老师讲这一章的时候萌生“时间还长，我等以后再学”这样的想法！到了考前一个月会后悔的！）针对重难点咱们一定要知难而上，对简单的知识点也要学会回扣教材（尤其是化学、生物、物理公式推导和实验）

    2)     二轮通常开始大量练习各地模拟题以及高考题，同时老师有重点的强调部分知识点，稍微优秀的老师还会开始加入对特定体型的特别解法。这个时候我们要极大的发挥出自己的主观能动性，总结总结再总结（下文会详细讲述各科的总结方法），另外，一轮复习时没弄懂的知识点这个时候一定要弄懂，再晚就没机会了！

    3)     三轮通常为自主复习。此时我们在高一二以及一二轮复习时所记的笔记、写的错题本、买的还没写的教辅资料就开始发挥作用了，这时我们又要开始回扣基础知识，不会的难题放掉（三年都没攻克，也不指望这点时间），同时要注意身体的保养、身体节律和心态的调整。

二、一二三诊考试

通常一轮之后便是一诊以此类推，在高三一个很大的误区就是认为某次诊断会很难，某次会很简单，这种说法千万别相信！我们按照自己的步调来就行了，管他难与否，毕竟咱们不清楚高考难还是易。不要轻视也不要太看重诊断考试，它是教育科学院的老油条们出的卷子，肯定具备参考价值，但常在河边走哪有不湿鞋？（另，四川成都诊断考试通常都是全省参考，但题型和高考题有差距）

三、前期中期考前一个月考前一周

    1)     前期为一二轮复习，中期为三轮或自主复习，此处不多赘述。

    2)     考前一个月和考前一周，其实大家都很慌（毕竟都没参加过高考），这个时候很多人都处于一种叠加态：一方面是对即将到来的解放的狂喜，一方面是对高考的担心（不一定是担心成绩，也可能是担心未来etc）。此时最重要的就是一个字：装！装作毫不在意，装作万变犹定，神闲气凝：什么？你周考考得比我高？我不在意；什么？你吃饭时间还在刷题？关我什么事…总之，此时一定要装着自己很稳，人很神奇，装着装着咱就会真的变成失之淡然得之坦然的人。

<2>再确定各个时期如何调频使之一致，使我们在各时期把学习效率开到最大

    1） 首先询问老师一二三轮的大致时间以及一二三诊考试的大致时间

    2） 其次每周（或每月）向各科老师询问本周（或本月）的教学计划

    3） 根据上述两条，结合自身实际制定日计划，周计划，月计划，长周期计划。如下最好准备一个小本子，同时有一张复习清单，方便查询，到了后期看着单子也有一种安心感还不会担心自己今天该干什么）

    4） 在列计划和清单，以及晚自习复习时我们要遵从大脑规律，我将科目分为

文科：语文、英语、生物

理科：物理、数学

中性科目：化学

我在晚自习的时候会18：45-20：00数学，20：00-20：20语文，（课间10min）20：30-21：00物理，21：00-21：20化学（课间10min）21：30-22：00物理和化学，22：00-22：30生物和各科背诵。即一定要让理科和文科交叉着来，这样大脑不会疲惫。

Tip：我们还要学会自己抓零碎时间，如我中午12：25-13：00有35min刚好可以练一套理综选择，食堂打饭排队可以背背单词和诗词，课间懒得下座位时可以背生物知识点。（另外，抓时间≠伤害自己身体！学校里有学生为了不上厕所一天都不喝水，还有不吃饭一直学的，真的是自虐。下课一定要出教室走走，别趴着睡，越睡越困后面养成习惯就麻烦了。记得我班主任曾经在班上讲学校里有个学生天天学到两点早上五点起床，最后考上清华，我把这事告诉补习班老师，补习班老师和我说“他考上清华又怎样？我比他多活20年，谁更赚？”）

    5） 另，关于如何列清单

        法一：书本目录——教科书目录（如生物教科书很明晰的分成了细胞、遗传、稳态三个板块；物理则是运动学、力学、电学、磁学）或教辅资料目录

        法二：教辅资料知识板块,如下

    1） 如何看待平时的各种考试和高考 不聊现行制度的问题。说说我的学校吧，我的学校在高三算上高考，一共进行了30次周考，其中包括成都一二三诊、当地一二三诊、金太阳联考、四省联考、百师联盟联考etc.可以说这30次周考，构成了我的高三。我也从最开始特别在意成绩，到怀疑自我，到摆烂，再到重新认识自己，最后正视考试以及它所带来的其他影响。我们如何看待考试？——这个问题应该改写为：我们能够从考前的准备中收获什么？我们想在考试时如何发挥？我们应当如何对待考后的生活？每个人对高考都有不同的理解，有人把她比作人生的一道坎，有人把她看作千军万马独木桥，有人视她为梦想的阶梯，有人畏惧她带来的一切，有人认为怎样都行，有人觉得她是生命中”微不足道”的一点,至于我，我最开始把高考视作大学的通行证，后来又畏惧高考，认为她是摧毁我青春的罪魁祸首，而现在，我认为高考只是一场模拟仗——一场明确告诉了你，就在六月七八号打的仗，你要用一年或是三年更甚十二年的时间来准备的仗，你可以动用你的一切智慧，一切能力，同你的战友，同你的教官，在这一年里精益求精，在六月七号开赴战场。我不强求自己考上理想的大学，只希望自己不被人群拖着走白白浪费这一年的时光，颓废是一年，认真也是一年，岂能尽如人意？但求无愧我心！这样的模拟战，仅此一场。后面的人生，我们无法预料何时会出现对我们能力的考验，或是国家的选拔，我们无法估量是否还有青春的身体去应对一切，我们难以知晓是否还有愿意同行的朋友，我们更可能在前进的路上遭遇或人为或天意的不测……因此，朋友，拼尽你的全力吧，“你只管尽力，剩下的交给命运”，这便是我对高考的看法。

        再说说其他的，我高三下期几乎没有生过病（本人身体不好，高三一直有在防范生病），但是高考前一周开始各种生病，6月4号那天，我发烧到39.4°C（这个数字永生难忘），后面吃各种药，吊瓶，6.7带病参考。对考试发挥肯定是有影响，毕竟鼻子堵嗓子疼的，但一年的训练让我能在考场上凭肌肉记忆大题，脑子倒是没太大影响。你问我难过吗？其实不难过，咱已经尽了全力，老天爷不赏识咱也没办法啊，更何况，人生有几场“试”，是能够100%的状态参加的呢？上面的话体现出的一些思想，下面文章所表现出的自我突破的能力，或许就是我高三最大的收获。

    2） 同老师、同学、家长关系，学校的作用 学校、老师再差，也不能说不听课。有人指路总比自己瞎撞好，说实话，咱们要是有不听课都能考的好的天赋，会在甲卷这个鬼地方呆着？无论学校再差，都一定要听，别想着回家自己复习，真的要不得。老师也是，TA讲的再差，听听总是好的，起码我们别在课堂上和TA杠。高三我们都或多或少有点紧张，防止同同学和家长发生矛盾，我的建议是多去感受生活的美好，高中三年的同学就要分别了，我们真的很难再见面，无论你有多讨厌他们，以后都见不到了，离别总关愁，家长也是，我知道有家长真的不爱自己的孩子，这是有根源的，都（快）18岁了，放下面子，去主动求变有何不可？且在这个全社会都让着你的特殊阶段，很多遗留的关系问题其实也都可以解决，大胆一点，和他们说清楚，讲明白，万不得已再爆发，你要相信，结局一定是美好的。

    3） 教辅资料的选购、刷题的意义和方法 刷题的目的是帮我们巩固知识，熟悉考试。“书读百遍，其意自现”，刷题肯定是有用的！我的一位清华学长是这么告诉我的“我刷遍了当时市面上能买到的所有资料”，学校里的某个年级前十的补习生这么和我们应届生讲的“我把高考题刷了个遍”。我最开始也很抵触刷题，觉得这不就是浪费时间浪费生命？真正的强者只会在考试中现推公式和结论！自然，现实无情的击溃了我，咱没做题家的天赋，只能老老实实刷题。

        再说说怎么刷题和资料选购。学校的资料其实就够了（对于发达地区），例如，衡水中学给学生发的资料就是五三合订本（他们甚至还发衡水字帖）。但如果学校发的是那种名不见经传的资料（学校可以吃回扣，呸），我还是建议自己去买资料。尤其提醒各位不要买太多了，真的写不完的，你自己有教辅，学校又发教辅，学校还会有各种订的试卷，有的老师也会自己发卷子，真的写不完，我们学校每年考完丢完书都会有高一高二的同学去高三校区拣书，很多都是新的完全没开过的什么《必刷题》《五三》《知识清单》《一本》

特别不推荐《天理38套》《解题达人》《全品系列》《优化重组》《金牌考卷 总复习单元滚动双测卷》写着真的是浪费时间，一点提升都没有。

关于我比较推荐的：数学我们学校用的是《高考调研 河北少年儿童出版社》一轮的不太行，二轮的用着很香（ps：这书标榜自己是衡中资料，我衡中的朋友说他们见都没见过这本书）。语文学校订的《高考语文核按钮》我推荐这个系列的蓝本，很好用，各个题型和解法都给的很详细，还有往年高考题演练，很不错，尤其是还附带小蓝本，上面有成语、古诗、实词虚词、诗歌鉴赏解法，太棒了，每次食堂打饭排队我都看。英语，推荐《金考卷》（注意看清是全国甲卷地区的），卷子的答案解析很完备，作文也有详解，唯一不太行的就是听力（它的听力是人工合成音，和高考不一样），听力我推荐《维克多英语》，小题丢分严重的推荐试试《高考快递英语必练小题》物理，学校用的是《创新设计高考总复习 陕西新华出版社》基础知识很详细，但练的不够，自己练我推荐《高考必刷题合订本》买这一本就够了，难度大很适合这个学科，别买非合订本和《牛卷百练》另外《五三物理》我不推荐，难度不够且格子太小。化学和生物，推荐《五三合订本B版》难度题量都够了，我们学校生物用的《优化方案》二轮资料的链接大学教材部分很不错，其他地方都不推荐。五三出品的《磨尖提升卷》里面附带的小本写着很香，可以作为五三的补充。（买五三的重要原因：你看看你的教科书和五三的出版社。PS：去年我网购五三合订本，他们居然附赠了磨尖卷，谢谢未曾谋面的好心人）理综选择题我试过高考必刷题，感觉还行。

    4） 错题和笔记——作出符合自己复习要求的才是最好的

先说说用什么记，怎么记。我推荐大的活页本（我用的B5，PS：千万不要买线圈本！它换纸很麻烦！），方便更新已经过时的资料和加入新的资料。如下图，左边是我高三从笔记本力换下来的废纸，右边是我高三全部笔记本和错题本。

一是有些笔记，高一二的笔记有些高三用不到，背着很麻烦；二是高三一二轮还会再记新笔记的，要略去不必要的笔记，记上新东西，如下是我高一和高三两个时期对函数章节的部分笔记；三是有些错题只是当时没掌握知识点而记，后面没有意义了就要从错题本上取下。

古往今来，关于错题本是否要记的话题一直争论不休（）我给各位讲讲我的看法。

      记是肯定要记的，但是必须和笔记结合着记。方法各有各的最开始我是笔记和错题分开记（以数学为例）这里对于向量，我分开记录

目前还只有翻来翻去这一个麻烦，但我们再看看导数这部分

一股很强的割裂感就出来了，我既无法把错题练习其知识点（因为只有错题，它的知识点是孤立的，没有和其他知识点作为练习的），又不能在看知识点笔记时有所收获（因为没有题，缺乏思考——把文字转化为解题的过程）

所以说我们有两种记错题的方法，分别是笔记为主错题为辅和笔记为辅错题为主。对于笔主错辅：我关于等差等比的定义，求an和Sn就是用的这个方法，先说明常考类型，再给一道题。

对于笔辅错主：我关于圆锥曲线大题的错题就是这样（虽然没写完），先给出几道例题，然后写一次总结（后面生物和物理运用这个方法更多，可以先翻下去看看）

语文

语文学习是本人高中的一大遗憾

一、学科特点&复习规划

       不要忽视语文，不要忽视语文，不要忽视语文！语文也是一部分学生的杀手锏，举个例子，我考104平均水平，你考123，这直接就拉开了19分的差距。据我观察，我们学校里年级前100几乎没有语文低于110分的。

       我一直很讨厌文字学科的主观性，我就是认为我的答案是对的，但改卷老师就是认为我写的是错的。咱只期望流连于唐诗宋词、诗词歌赋提升审美水准，而不是被一个标准答案束缚，写下一堆没有意义的分析——这也是我的遗憾，高中语文并没有太提升我的审美水准，反而是我自己兴趣使然的对各种文章的深入探究，对文言文的喜爱才真正提升了自己的审美水准，令人痛心的是，很多语文考高分的学生并不一定有着很高的艺术审美。但问题毕竟就在这里，在这里就得想办法破。

       纵览高考卷，语文可以从题型方面入手——实用/论述类文本阅读、散文/小说、古文阅读、诗歌鉴赏、默写、语言文字运用、作文。对症下药，针对这几个板块进行复习。

       需要注意的是，语文成绩的提升是一个长期而痛苦的过程，我们要在不失去自己对文学兴趣的同时，抓住得分点。

二、错题本&笔记本

     语文错题本和笔记本是非常实用的，我建议把二者合二为一，是唯一一科没有哪个主导哪个辅导的。

     1） 需要先说的练字 字真的很重要，先不谈功利，字练好了，对咱整个人生都是有好处的啊，见字如面，无论何时，字写的好都不会吃亏；琴棋书画，字是四者的基础。再说，考卷上字迹工整能给老师很好的第一印象，尤其是作文，让老师感觉“这孩子肯定在语文上下过功夫”，能帮我们拿到弹性分数。在高三几个月时间内，虽然不至于登堂入室，但练一手看的过去的字完全不是问题。正确的练字顺序应当是毛笔—硬笔—楷书—其他字体，行书很好看，但写在卷子上略显杂乱，我建议练到楷书或是行楷就够了，咱们时间紧迫，没有时间练毛笔，直接从硬笔开始就行。字帖我推荐田英章，老人家的字是真的好看，另外吴玉生的也很不错。（不推荐荆霄鹏，而且衡水体是没有中文的，只有英文！不要被骗了！）练字求精不求多，一天10个左右就够了——先观察后临摹，临摹完再在草稿纸上反复书写直至你写出来的字和字帖上的字差不多为止，第二天可以不复习。  

     2） 实用/论述类文本阅读，跟着《核按钮》练，其实很快就能提升

     3） 散文/小说/诗歌鉴赏 这个是可以有错题记录的。怎么记，记什么？先确保你对一道题的答案已经完全理解，认为它是有必要记录下来的；再摘抄题目；再记录答题思路、角度和不知道的答题套话。高考语文对答题角度的要求应该是高于内容分析的，只要你掌握足够多的角度，就能拿分。（其实积累角度就是在促进自己的条件反射，帮助自己在下一次考试中立马想到切入点、踩分点）如下，《旧院》本文体现了付秀莹作品的诗性美，请结合文本简要分析→思路：分析文本内容中能体现诗性美的地方→考虑语言特色→反映出了作者哪些情感→情感所寄托的载体（内容和题材）呢？→解题。散文小说诗歌鉴赏都是这样的错题记录思路，另外，由于我的初中基础很差，我还额外记录了相关答题修饰性和表现性的词语。

     4） 古文阅读 推荐阅读《古文观止》既可以提高阅读水平，又可以积累文言实词虚词，还可以积累素材，提升文化修养。每次考试之后一定不要忘记整理虚词实词，且一定要不时地拿出来复习。

     5） 默写 有一次金太阳给我宣讲，告诉我们四川高考每年默写得分率其实是所有题型中最低的，直接震撼我们一整年，这个分数是语文中少有的客观分，背到就有分，相当于白送，我们都当它是最基础的分必拿的。另外，再推荐一次《核按钮》附带的小本，有所有必备篇目，还有古文文化常识，非常不错！

     6） 语言文字运用 高考试验场，每次新题型都出在这里。例如今年高考选成语突然变成了填成语。我们能做的，就是尽力提升自己的文化水平，从容应考，这一板块，听学校老师的准没问题。

     7） 作文  一生之敌了属于是，先要说的是：千万不要畏惧作文！到了高三后期，学校里很多学生都怕写作文，认为这东西浪费脑力浪费时间还拿不到分。这一板块跟着老师练审题，练写分论点，再在文笔、逻辑两个方面选择一点或两点进行突破即可。关于句子，我们不会写就先去抄别人的，再化用，最后再自己创造。关于素材，求精不求多，万金油素材最是难能可贵。

【同学的建议：语文如果是高一的学弟学妹的话建议是多读书，读课外书，读经典名著（不是言情小说耽美小说！！）不管它是文学性强还是实用性强，趁你还有时间就多读一点（我高一高二两年用午休前的20min读了二十多本名著，但是我没想到高三一年时间这么紧，更多的人应该是完全没时间搞语文的，甚至我一整年只读完了两三本课外书……T T）不管是对考试培养语感还是提高自身审美、增长见识和思考能力都有比较大的帮助。（根据读的种类来说，我读古诗词、历史相关人物传记和名著小说居多，基本文学类文本和诗歌鉴赏都问题不大，而且因为一直有阅读量的关系，语言文字运用也一直很顺。）】

三、其他注意事项

        我真诚的希望，各位能在追求语文高分的同时，真正地体悟到语言的美，从文字中触摸到文化的脉动，考试是一段时间的事，而文学和素养，是一生的事。

        其他同学的建议：语文作文，说实话，我一开始也是有抵触心理的，感觉很痛苦，但是一想到接下来三年时长都要写就习惯了。我不知道我这个方法好不好，但是我觉得写作文前可以捋一捋思路，然后把标题，总论点，分论点单独写出来（我是写在卷子上的）。虽然有时候确实会陷入死胡同，但是真的，对我这种写着写着就偏题的人来说很重要。

数学

数学是一门让人又爱又恨的科目

一、学科特点&复习规划

这门学科，说实话，很吃天赋。有些东西我真的死活想不明白，有些同学却一下就懂了。针对数学，咱作为一个普通人，考好的办法就是笔记+错题+定时练习大题小题。

二、错题本&笔记本

       笔记：本人是高一二有一套笔记，一二轮复习又记了一套笔记，如文章开头所诉，笔记一定要题和知识点结合！我对笔记分类为集合和简易逻辑、基本函数、三角函数、数列、平面向量和复数、圆锥曲线、立体几何、概率、导数。以题型为单位划分知识点，多记题型，少记但要记知识点，尽量精简。

如这里，我将立体几何中内外切球归纳为这几种模型（考题），非常利于考前复习时看。

这里我针对求夹角考法的归纳同理，相比于写一个简单的“利用向量的性质”更加直观明确。

这里针对最值问题的处理也是同理，这是17题的常考题型。

三、其他注意事项

    1） 从刚升入高三开始，就不能对数学抱有畏惧，尤其是最后的大题，但是我依然建议，先练好1-11题，13-15题，17、18、19、22题和20题第一问21题第一问再去碰12、16、20、21第二问（从12月开始就很不错）。另外，不用担心对知识点方面的生疏，数学这门学科很明显就是你到一个分数阶梯后很难退步。

    2） 我建议每天都要腾出至少1个小时给数学（咱们是普通人），且每天都要练两道大题保持手感，而且一定要卡着时间，例如立体几何大题15min，圆锥曲线大题15min。另，常规的时间分配：选题40min，大题80min（大题先17、18、19、22后20、21）

    3） 想考140+的，一定不要畏惧导数和圆锥曲线，且每个部分都要搞清楚！！！现身说法高考前五次导数都是满分，零点，最值都会，但是一直没有动过极值点偏移，结果甲卷刚好考中了，考场上写不起。圆锥曲线有越来越灵活的趋势，抛物线和椭圆大题都要练，我们学校29次周考只有三次左右是抛物线，结果今年就考抛物线。（双曲线甲卷不出大题）

    4） 这一部分每个人思维不同，不要受限于他人思路或参考答案思路。

    5） 加强计算，加强计算，加强计算。近几年数学和物理对计算的要求明显变高了，只有平常算习惯了，高考时才有信心写下诸如根号171分之171之类的答案。

    6)同学的建议：大家到一定时期就可以观察总结高考题题型了，千万不要学校让你写什么你就写什么，要有选择性地练。比如今年甲卷又考数列，但是我们学校一直押的都是三角，自从我开始总结题型，就基本从来没见过周考出现数列题…。但是我冥冥之中一直有觉得今年还是会考数列，所以有选择性地自己找数列题练过（特别是最后两天）T T庆幸这样我今年的数列题才算写得没像其他人说得那么困难（虽然我估计总分还是很拉…）抛开数列三角，其他题型也一样，要有自己的选择和判断，千万不要以为跟着学校和老师走就一定不会出错，学校忽略和没押的知识点自己也要练一下，不求精但求不至于在高考场上傻眼。然后如果是大考数学考差了别难过晚上复习开摆，第二天理综好好考，数学一个大题12分第二天理综两道选择就回来了，心态第一！！

英语

英语核心是单词和语法

一、学科特点&复习规划（关于背单词和学语法的建议）

        这么好拿分的科目，居然有人考不上120+，我实在是不理解。有同学问我怎么考上130+，我就建议他们背单词，甚至把单词书借给他们背，他们依旧是懒得行动，还是只能有个60，70，不理解，真的不理解。

        对于110分以下的同学，我建议背单词，混个脸熟的那种，不要求每个单词你都会写，但一定要脸熟，至少知道一个意思。文章都看不懂，怎么选？     我最开始也很抵触背单词，初中能考个100+（120满分）想着上了高中150分满分我岂不是130+，实际情况却是上了高中还是只有100+，而且还考的比初中艰辛。完型完型看不懂选项，阅读阅读看不懂文章，怎么考？后面决心背单词，起初我一天背15个——用的百词斩——后面上头，一天45个，再后来一天100个，最快的时候一天200个（还有200+个复习），先是背完了高中必背，后面又背完了CET4的单词（用的新东方单词书）。这东西真的很上头啊！因为它反馈来的快，今天你背了单词，明天你就能在阅读中看见，这不爽吗？而且还有点机缘巧合，我刚好是在高二背的单词，那时候其他科目新课学的很困难，背单词几乎成了我每天唯一的解脱。

        对于110+的同学，我的建议是背生义学语法，很多单词书都会附带生义章节。

        生义考到了就很致命，例如在观点态度题中出现sympathetic，常见的意思是同情，然而它还有赞同的意思。另外还有mean adj.自私的 even adj.均匀的succeed v.继承suit v.起诉

        另外，生义可以帮助我们积累“高级”表达，如deliver an address发表演讲，industry勤奋。

语法在下面讨论。

二、错题本&笔记本

        这是我针对小题（填空和改错）的笨办法，我们老师死活不讲语法，成绩又上不去，只能另辟蹊径了。

        对于语法填空，我将其分为给单词+词性相同和不同以及不给单词三类，其中把不给单词细分为代、冠、连、介。如下，当我们遇到错了的空时，对照参考答案整懂语法点，然后将这段话恰当地截取抄录至错题本，在下方标注好语法要点。

        对于改错，同样的处理方法，我将错误类型分为名词代词形容词副词动词从句非谓语动词连词介词冠词。

三、其他注意事项

        1)     后期一个失分点就是知道该填哪种词性的单词但拼写错误，我们可以自己用一个小本子记下来其拼写变形

        2)     作文真的要把字练好，网上能买的大都能用，衡水体真的很香。

        3）关于日语，我有几个认识的同学（不同校）学的日语，都是说学不走英语了才选的日语，但说实话，上了大学咱们理科生哪个专业不用英语啊？不要逃避，理科生最可耻的就是逃避困难。另，其他同学意见：英语，我只能说像我一样的英语fw有条件就尽早转日语，从题型、词汇量要求入手看，日语高考就是捷径，只是没什么人敢走（但是也不能把话说满，听说最近几年日语卷难度在上升，但是英语一直稳定在不难的水平，大家根据自己的能力再考虑…如果你不付出努力的话，不管什么学语种都拿不到高分的）高一提过自己英语跟不上想转日语被英语老师否决，原因是她带的班高考平均分都在125+，现在就是很后悔，因为我后来发现，平均分125+和我自己考100+没有任何矛盾…T T说起背单词提分固然容易，但是等你上了高三就会发现英语这种看积累的学科真的是高投入低回报（相较理综数学而已），所以如果你离高三还早，一定要提前开始积累语法和背单词，不要像我一样最后开始着急发现投入时间和回报相差太多但是因为时间根本不够被迫直接放弃开摆…

理科综合

理科综合是所有学科中最依赖于反馈调节来提升的

理科综合整体战略

一、考前复习

理科综合考试考察知识面广，难度大，分值高，尤其需要我们特殊关照，考前复习时我们可以从以下几点入手。

    1） 知识点巩固——三科必须背的知识，特殊结论和公式，一些超纲但对解题有帮助的知识

    2） 做题技巧练习——特殊题型特殊关照能极大提升做题速度

    3） 时间分配练习——后期必做，时间=分数

二、考试技巧

    1） 时间分配\做题顺序

        我刚上高三时也不知道该怎么写理综，第一次考试时是听别人说的，先写了生物后写的化学最后写的物理（前五次周考只有第一次周考是写完了卷子的），后面又不断调整做题顺序，例如先生选修后选择再生大题化物etc.后面发现其实分科写有很大的问题——一是一科一科写，在进入下一科后脑袋还停留在上一科，考下来就是浆糊，还很可能写不完；二是理综卷子真的特别长，翻起来很麻烦，分科写光翻卷子就要很久，这种无端的浪费时间注定让人写不完卷子。后来我才改成的按卷子顺序从头写到尾，发现哎真香，卷子出题人本身就把难度梯度设置的比较合理，加上三种思维都在活跃，切换时不会卡顿，而且还没有翻卷子浪费时间。

        理想的做题顺序即按照题号顺序做题，据我知见，280+的大佬没有人是按照一科一科或其他顺序来写的题。

        个人认为理想的做题时间分配如下：选择35min（可以写的更快30min）

                                物理实验10min

                                物理两道大题10+20min（可以写的更快）

                                化学大题24min（8min/道）（可以写的更快）

                                生物大题20min（5min/道）（可以写的更快）

                                物理选考10min

                                化学选考10min

                                生物选考5min

                                总计144min（考试时间150min），个人最快纪录是选择25min，全卷135min，我认识的学长有全卷120min的。另，选择题很重要，选择是理综的大头，最好不要错超过一道半；不要强求自己一定要写完卷子，记得某个教研员受访时就说过，综合卷本来就没打算让多少人写完。

    2） 开始练理综是很痛苦的，时间很紧，刚上高三脑子还没适应做题时真的写的很慢，我最开始选择题要花50min，还错三四道（一道6分真的很痛）后面选择练起来（12月左右）大题又时间不够，当时几乎没时间写物理25题，后面大题练起来，选择错误率又高（250+选择错五道的含金量懂不懂？（（），到了2月份左右，我才开始能把全卷写完。总之，理综对三门学科要求都很高，提升耗时长，且不仅仅在考察知识点，更考察考生的临场反应，我们老师常爱说“舍得、舍得，有舍才有得”“理综要打整体仗”。

三、考后总结

    1） 找问题（找自己的）

我失分的原因主要有四类

        1.     做题策略不当——写这道题的时间拿去写那道题能得更多的分；有的题能拿分却没时间写了

        2.     知识点问题——这道题根本写不来（其相关知识点有问题或这种题型没有掌握）；背了就能拿分的点填不起（如生物进化论、种群群落生态系统、生态环境保护；物理光学性质、14题原子与原子核；化学7题结构与性质）

        3.     离谱失分——看着A选成B；答题卡涂错；计算失误；空填错；看差行；离子方程式写成化学方程式etc.

        4.     分心——（担心成绩，忙着写后面的题导致）一道题考场写不起，下来就写得起了

    2） 解决问题（一定要找到适合自己的）

        1.     做题策略不当——考完试冥想回顾考试过程，进行调整（这是肌肉记忆过程，只能慢慢来）

        2.     知识点问题——复习相关知识点，切记要练题

        3.     离谱失分——如我会在写完一道选择后看两边有没有选错位，全部选择写完后就涂答题卡，且每次只读五个来规避涂错选错；针对计算失误，我发现自己因为字写的比较小，草稿纸上常常把2腾成3（部分同学3写的和5一样）于是后来改变字体大小，规范草稿纸，这类错误就很少了；针对方程式，我在做化学大题时会优先圈出题问是哪种方程式

        4.     分心——考试时刻意练习可以规避

物理

难度top1，理综大哥大，250+的看门科

一、学科特点&复习规划

        我相信不少理科生都是因为物理而选择的理科，但物理又通常是得分最低的科目，比数学还无情（我的学校是当地最好的高中，高考物理全校平均分也只有60+）另外，她和数学又有一点非常相似：学的和考的不是同一个东西——这也引出我自身对她的处理办法——从题型下手。

        题型有两种：原生题和衍生题。所有所谓的“新型题”都只是原生题的衍生，我的老师有句话说得好——越新的题越简单。当然，前提是我们把基础题型吃透。

        复习规划，我是按照必刷题给的板块来的（后面发现给的太阔，又自己再加了点东西）——运动与力（包括直线曲线万有引力）、动量、机械能、电场电流电路、电学实验光学实验力学试验、磁场磁感应、机械振动机械波、光学、原子物理。

二、错题本&笔记本

特殊题型特殊照顾，咱笨，只能通过做题来提分，物理以错题为主，笔记为辅

        步骤如下1.找准自己不会做题的地方，确保相关知识已经掌握2.找出一大块时间（如晚自习一整节课）专刷这一块，完成相关订正3.比对答案，总结解题思路和方法4.加入复习计划，定期回顾（看题+笔记）

例1：刚升高三时我跟随老师课堂进度学运动学，发现这里的图像题选择经常错，于是我刷了必刷题的相关章节

我将其归纳为原公式-变形-观察横纵截距意义-观察斜率意义-解题

当然，也要打补丁

例2：由于高一基础不好，我的受力分析很成问题,于是又刷题

刷完自然要总结

后面动态三角形再没错过

例3：又是高一没学好，机械动量老是错，整他！（按照模型来处理，看个人情况）

例4：电学分析错，同理（归纳题型：电路动态分析、功率。归纳对∆U/∆I题型的解法）

例5：作为物理开头的第一道选择题，会就是会，不会就是不会，也需要我们特殊关照

       值得注意的是，复习资料给的题不总是和我们的考点重合，这时要询问老师什么要考什么不考，不要一股脑全做笔记（如甲卷地区不考电磁振荡）

三、其他注意事项

    1）实验题一直是中档生失分重灾区，尤其是电学实验，针对实验，我们一定要回归教材，弄懂教材上每一个实验的原型，其中每一步在干什么都要弄清楚，再进行刷题归纳。如电学考点其实也就(1)实验器材选取与电路设计(2)仪器的使用改装（反串）读数(3)教材原型及改编实验——测电动势、绘伏安特性曲线、测电阻（率）(4)两种特殊考法——限流分压半偏法、桥式电路。

    2）大题切忌掉以轻心！中档生特别容易失分。从第一次考试开始就要吃透大题！不要拖不要拖不要拖！我一直拖着电磁感应双杆模型到五月份才开始练，时间太晚很难抓起来（虽然今年考的创新题）。

    3）选考题我们学校学的机械振动和光学，挺简单的，注意善用“比值“。

    4）今年物理个人感觉难度有降低，但是情景是真的很新颖，这一点需要注意。

    5）加强对计算的训练，碰上去年乙卷的天体或去年甲卷的磁场，一般人真没勇气写下答案。

化学

文理混杂学科，开窍还看高三

一、学科特点&复习规划

        化学特点为知识点杂乱、既有背的又有算的、大题对答题套话要求高、创新性当属理综最高。我的化学成绩在高一二时是理科中最差的，在一轮复习时保持了对她的高度关照，后面该科也是成绩进步最快的，因为她对基础的要求实在是太高了，但部分题型很死板，常常出现写的起压轴写不起“下列有关方程式正确的是”。

        针对其特点，我的解决方案为背记结合，依然是以错题本为主笔记本为辅

二、错题本&笔记本（基础知识！）

    需要背的：化学常用计量数、物质的组成、性质及分类、物质结构元素周期律、有机小题

    需要练的：离子、氧还反应、(非)金属及其化合物（26or27必考工艺流程）、化学能与热能电能、化学反应速率和化学平衡、弱电解质平衡和溶液酸碱性、沉淀溶解平衡（28必考平衡大题）、化学实验物质提纯检验分离（26or27必考实验大题）、有机化学大题or物质结构性质大题

我在这里选取几种题型讲如何做笔记

        1.化学常用计量数、离子氧化反应。这类题我们主要记录陷阱，错题可以少，但陷阱要记得多，例如考察NA常出的陷阱：（1）可逆反应：常考氯气溶于水、二氧化氮和四氧化二氮转换、二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫、PCl3+Cl2⇋PCl5(g)（2）标况与否：NO2、SO3、N2O4、HF标况下为液态，C个数大于4的饱和烃为固态（3）题设条件物质的状态：HCl溶于水不存在HCl分子、SiO2原子晶体无分子（4）无具体反应或物质结构：1molCl2参与反应转移电子数不一定为2NA、1molC3H6中碳碳单键个数不一定为NA（5）溶液自身电子离子中子的量：溶液一定呈电中性，1molFe生成的Fe（OH）3溶液中Fe（OH）3胶体数一定小于NA、1L0.1mol/L的NH4Al(SO4)2溶液中阳离子总数大于0.2NA（铝离子水解阳离子个数上升）（6）浓度影响：Fe不与浓硝酸浓硫酸反应、足量Cu与1mol浓硝酸反应得到NO少于1mol、MnO2只与浓HCl反应、Cu常温同浓硫酸反应（7）缺少体积摄氏度压强条件：如1mol/LNaCl溶液中有1mol钠离子(x)

关于氧化还原和离子反应，也是靠积累，知识点背到位了，考场上不错一次也可能写不来，如向NaClO中通入CO2制取HClO一定只能生成HCO3-（和酸性强弱有关）、向饱和纯碱溶液中通入过量二氧化碳（这个太易错了！）

        2.物质的组成、性质及分类和上面的题组成了7/8选择题，一道题六分咱丢不起，你说他难吧，就是个基础知识，你说他简单吧，我们只能饱和式刷题防止考到自己不知道的。我将他分为几类(1)传统文化中的化学(2)传统无机材料和非金属材料(3)无机制备(4)有机制备(5)其他

        3.工艺流程&实验大题 练+刷，总结答题套话（背到就有分啊！）

        记得有一次考试考到“煅烧样品如何确定样品已经完全溶解”全年级得分率0.2，还有非常经典的高考题“如何使分液漏斗中的液体顺利流下”，以及易错的结晶、分离答题，都是背到就有分，不会就是不会。另外，我建议这一部分写题一定要定时，写完不仅纠正答案，还要把流程、实验步骤全部推一遍，下次在碰到新情景时能很快抓住题眼。（很多东西也会考很多次，如对钼、砷、钒钛的提取）

        4. 电池 额外注意浓度差电池和锂离子(类锂离子)电池以及有机类电池即可

        5.化学平衡与反应速率和离子浓度

            1）选择题 套路非常固定，很容易拿分——就是找交点，看斜率，凑KaKhKb，我的总结如下（最满意的就是对分布系数图的总结）  

也不要忽视刷题！

            2）大题 这道题的灵活性是最强的，建议当你在其他大题上拿不到分时再来碰这道题的难点部分。先说他难在哪里——载体不同、计算较多、思维要求高。载体不同，每年这道题的载体和考向都可以不同，如去年国甲是二氧化碳制甲醇，乙卷是一氯化钾和一氧化氮，20年国I为制硫酸前置步骤，17年国II为丁烯裂解。这导致我们很难通过刷题来熟悉这道题的“情景”，非常考验临场发挥。计算——平衡计算一直是一大难点，尤其是结合了题目上莫名其妙的图形，不服的可以试试20年山东和21年河北。思维——这道题很多时候答原因分析类题目你知道他为什么会变成这样，平衡是如何移动，但答出来就是拿不到分，解决办法有刷题积累答案解答角度：如20 年国一题设给了公式，答题必须见到公式，还有其他题“高温使催化剂失活”，“不同催化剂对反应选择性不同”，“”温度对反应平衡影响大于浓度和压强“，另，不要忽视自由能公式。

三、其他注意事项

    1. 选修部分，建议在高三开始就确定好要选的题，不要相信什么21年甲卷有机难，22年有机简单那么23年有机一定难这种鬼话，选自己感兴趣的，破釜沉舟，练他个一年，高考考场上一定能写出来的，本人选择的是有机故此处只能给出有机相关建议。有机除了20年课标III卷出过一次原因分析类题目，往年题型都比较固定，这证明我们完全是可以依靠总结复习练习把这里分数抓起来的。同时我建议也要写写其他地区的有机大题，拓宽知识面，可以帮助我们解题，例如常常见到的-CN加成，AlH3加氢，两个醛基加成，以及一些特殊词语（“保护氨基”，“酰胺键”，“水杨酸”）

    2.今年选择题没有考察平衡移动，但把元素推断难度加大了（去年是乙卷推断难度加大），这一点值得注意。

    3.班上选择结构的同学的建议：晶胞真的，做起来巨快无比。虽然一开始什么术语都没有，也知道往那方面答题很痛苦，但是花点儿心思背住了之后真香。

生物

背

一、学科特点&复习规划

        我们先确定一个基本事实——生物再难也难不到哪里去。引出一个基本观点——生物难度不大，易拿分。得到一个基本结论——生物是理综中的保分科目。我们学校年年生物平均分都能在75+，无论物理化学有多差，生物都没降下来过。

        生物成绩高真的大部分都是靠背，不背书成绩还高的真的只是少数，我们赌不起，建议还是靠背（有一说一，碰到定义考察较多的年份，我们就能拿高分！）但是怎么背，背什么，这就是重点了，各位可以上翻看我的复习计划清单，我对生物分的很细，定时复习，保证不遗忘。我没有使用自己高一二留下来的笔记，而使用的学校教辅（如下，翻太多次有点被翻烂了）

        建议就是按老师上课规划，复习相关知识点。（考中定义没背过很致命的，如细胞核的作用、简述精明的捕食者和收割者理论、原癌基因和抑癌基因的作用、伴性遗传定义、生态系统稳定性的定义、菌落的定义）

二、错题本&笔记本

        我对于这门“文字学科”是否要做错题本，一直是摇摆不定的状态，做过错题，但感觉用处不大，看错题又感觉没有太大的复习作用（有做过错题本的朋友应该有这种感觉，“割舍感”，仅限于生物，包括遗传学都是），有些空（原因类，探究类）答题术语要求没有化学那么高，考场上能写出来，但是有些空确实就是答不出来（巴氏消毒法的优点、梯度稀释的目的），另外，思维方面也感觉要积累（如我之前一直不明白为什么干旱胁迫植物光合作用强调下降的原因不是水分不足而是气孔导度下降、丰富度和物种组成有什么差异），后面错题本做一次又弃一次做一次又弃一次。直到有次想偷懒，在教辅上打便条，才发现这样就够了。后面又扩充成在每一章插入笔记，题和记结合，还省去了整理题目浪费的时间。（需要指出的是，此时我的生物长居80+，基础知识已经很牢固了）

(只记下自己不知道的就够了)

三、其他注意事项

    1)     需要指出的是，生物的保分不仅在于她知识简单，而且在于她的时间可以压缩，一般能在35min内写完选择题的学生，生物选择题都是低于5min的（你想想看，6道选择题，36分，只用不到5min就能拿到），而后面的大题也可以加快，我认识的学长最快纪录15min写完生物所有大题，我的最快纪录是25min写完生物。这可以腾成很多时间给物理的25题和实验题以及化学的选修还有其他自己不熟悉或考场上稍微有点问题的题目。

    2)     生物难度近几年一般体现在选修和稳态。选修——意外也不意外，考察的越来越灵活，而不单单是背到就有分，同学们可以做做高考题自行体会；稳态——表现在她常常和大学教材结合，和新情景结合，例如21湖南拟南芥，湖南马尾松，国乙竞争排斥，河北水痘免疫。

    3)     遗传不难，遗传真不难，不信你去试试今年甲卷的遗传，就是一个玉米间行种植问题，几乎就是书上课后习题的原题。我最开始也很怕遗传，后面是通过写53——管他的，写呗，脑袋笨我就一道题慢慢慢慢算，棋盘慢慢列就是了——才补上来的，后面发现，只要掌握了书上分离、自由组合、伴性遗传的几组模型（同时还要有基础知识方便我们理解），遇见任何遗传题都不会怕了。

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