日语学习新思维——每一个语法都有自己的底层逻辑

有很多同学反馈日语语法太难，记不住，但是如果你能弄懂日语语法的底层逻辑，每一个语法都不是空穴来风，都是可以推理的。

有人很反对用汉语去理解，总是强调日式思维，当你对日语一知半解的时候，怎么去建立日式的相关联想呢？这对学习毫无用处，我这里就是要教大家日语语法和汉语文言文的相似点，教你利用汉语去理解日语语法。

（备注：并不是反对日式思维，只是对于不会日语的初学者来说，没有相关联想，学起来是有多费力。所以一定要建立相关联想理解）

先看两个简单的句子：

私は学生です。——我是学生。

私は学生ではありません。——我不是学生。

为什么日语表示“是”，用“です”

为什么“ではありません”的意思是“不是”？

从逻辑上来讲，应该和下面的中文以及英语一样，

把“是”变成“不是”，

只需要在“是”的基础上进行修改，就可以了啊！

其实

ではありません”的本质是：

で：助词，本质含义“在……的范围内”。

は：助词，起强调作用。

ありません：动词“あります（存在、有）”的否定。

で+は+ありません=在……的范围内，不存在。

因此：学生ではありません——在学生的范围内，不存在，即“不是学生”。

很多人说，我记住“で+は+ありません”是“不是”的意思就好，你整这么多没用的干什么？

其实这就是让大家理解了语法的底层逻辑，以后去记忆更难的语法点，只是让大家把这种思维迁移到更难的语法点上。

这种方法，当你遇到理解不了的语法点，你就知道会有多好用了！

比如：

~わけにはいかない：不能

「わけ」写成“訳”，是“道理”的意思，

「に」表示方向，「は」表示强调，

「いかない」汉字写成「行かない」，是“不去”的意思。

所以连起来是“这个道理上不通”。翻译就是“不应该”，“不能”。

教師として遅刻するわけにはいけない。（作为教师不应该迟到）

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