人教版九上历史复习提纲（修改版）

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九年级历史上册复习提纲

第1课 古代埃及

1.古埃及发源于哪里？

答：非洲的尼罗河流域

2.古埃及文明成就有哪些？

答：金字塔，象形文字,太阳历，

3.金字塔是什么？金字塔的地位？

答：金字塔是古埃及法老的陵墓

地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

4.古埃及的国王被称为什么？拥有哪些权力？

答：法老；拥有军权、政权、财权、神权

第2课 古代两河流域

 1.两河流域的地理位置？哪两河？又称什么？

答：西亚；幼发拉底河和底格里斯河;又称两河流域,又称“美索不达米亚”;

2.古两河流域的文明成就有哪些?

答: 《汉谟拉比法典》,楔形文字

3.古巴比伦王国何时达到强盛？谁在位？他采取的统治措施？

强盛：公元前18世纪；汉谟拉比

措施：（1）实行君主专制制度（2）制定一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》

4.《汉谟拉比法典》的地位？影响？实质？

答：地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

实质：维护奴隶主阶级的利益。

第3课 古代印度

1.古代印度文明发源于哪一大河流域？早期文明代表有哪些？何时开始出现？

答：印度河流域；    哈拉帕和摩亨佐·达罗；   公元前23世纪

2. 古印度文明成就有哪些？

种姓制度, 佛教, 创造了阿拉伯数字

4.印度的等级制度史称什么？什么人建立的？这一制度的内容有哪些？有什么特点？产生了什么影响？

答：史称：种姓制度；雅利安人；

内容：（1）婆罗门，掌管祭祀

     （2）刹帝利，掌管军事和行政权力

     （3）吠舍，从事农业、畜牧业和商业

     （4）首陀罗，要为前三个等级服务

特点：（1）种姓制度各等级之间，世代相袭，贵贱分明；

     （2）低等级的人不得从事高等级的职业

     （3）不同等级的人不得通婚

5.佛教的创立时间？地点？创立者？尊称？教义?传播?

答：创立时间：公元前6世纪；    地点：古代印度；

创立者：乔达摩·悉达多；        尊称：“释迦牟尼”

    教义:提出“众生平等”，宣传“忍耐服从”( 反对第一等级婆罗门的特权)

    传播:（1）公元前1世纪，佛教往北经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜日本和越南等国。

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

1、希腊的早期文明是？发祥地？包括哪些文明？

答：爱琴文明；爱琴海地区；克里特文明和迈锡尼文明；

2、希腊城邦出现的时间？特点？代表？居民分为哪两类？享有政治权利的是？答：公元前8世纪；小国寡民；雅典、斯巴达；公民与非公民；成年男性公民；

3、雅典城邦是在什么时间、谁当政期间达到全盛，奴隶制民主政治达到高峰？民主政治的内容？哪些人没有政治权利？

答：公元前5世纪中后期；伯里克利

内容：①扩大公民权利，公职人员都是从公民中抽签产生；②代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能；④为保证贫穷农民参政议政，建立津贴制度。

奴隶、妇女、外邦人没有任何政治权利

4、亚历山大东征的时间？结果？

答：时间：公元前4世纪

结果：建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国——亚历山大帝国

5、亚历山大东征的影响（评价）？

答：消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。

积极：促进了东西方经济文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第5课   罗马城邦和罗马帝国

一、罗马城邦兴起时间？

答：公元前1000年；

二、罗马共和国

1、建立时间？统治机构及各自职责？

答：时间：公元前509年

统治机构：（1）元老院掌握国家决策权 （2）执政官主持日常政务 （3）公民大会是形式上的最高权力机关 （4）保民官有权否决对平民不利的决议

2、《十二铜表法》颁布时间、意义

答：公元前450年

意义：使量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

3、罗马共和国怎样一步步称霸地中海的？

答：元前2世纪，征服地中海地区，成为整个地中海地区霸主。

4、导致罗马共和国衰落的标志事件？时间？影响？

答：斯巴达克起义；公元前73年；沉重打击了罗马共和国的统治。

三、罗马帝国

1、罗马帝国的建立时间？人物？首创？

答：公元前27年；屋大维；首创“元首制”

2、罗马帝国的“黄金时期”时间？表现？

答：2世纪；罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

3、罗马帝国衰亡过程？

（1）日耳曼人大举入侵罗马帝国。

（2）4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。

（3）476年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会结束。

第6课    希腊罗马古典文化

1、希腊神话特点？了解早期希腊社会的主要文献？

答：神人同形同性；《荷马史诗》

2、希腊雕塑艺术中，是古代世界七大奇迹之一的是？什么是希腊雕塑艺术中的杰作之一？

答：宙斯像；《掷铁饼者》

3、古希腊建筑艺术典型代表？

答：雅典的帕特农神庙

4、罗马建筑特点比希腊建筑特点有哪些创新？典型代表？

答：石拱门；穹顶；    代表：大竞技场，引水道工程，凯旋门，万神庙

5、古希腊著名的哲学家及他们的主张或成就？

答：德谟克里特，提出“原子论”；

苏格拉底，主张人应该认识你自己；求得知识最好的办法是有系统的问和答。

亚里士多德，是一位百科全书式的学者，逻辑学的创始人。

6、罗马第一部成文法？地位？

答：《十二铜表法》；      是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

 7、罗马的历法是？来源？是谁命人编制的？地位？

答：儒略历；埃及的太阳历；凯撒；成为今天使用的公历的基础

                     第7课   基督教的兴起和法兰克王国

1、基督教兴起背景？时间？地点？创始人？经典？教义？

背景：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。

时间：公元1世纪；地点：巴靳斯坦地区；创始人：耶稣；经典：《圣经》；

教义：忍受苦难，死后可以升入天堂；

2、法兰克王国建立的时间？民族？建立者？

481年；日耳曼人；克洛维

3、法兰克王国对土地分封形式改革的时间？改革前后有何不同？结果？

时间：8世纪；不同：以前无偿地赏赐，以后有条件地赏赐

结果：赐地的人成为封君，接受封地得人则为封臣，11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在。

4、封君和封臣分别有何义务？二者之间的纽扣纽带是什么？

封君：给予土地、不侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，提供保护等。

封臣：效忠、服兵役、提供金钱等；纽带：土地。

5、封君与封臣的关系有何特点？

有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义

6、查理曼帝国诞生的时间？标志？统治政策？分裂时间？形成以后哪些雏形？

800年；教皇为查理举行加冕仪式；实行鼓励基督教发展的政策，向人民征收“什一税”；843年分裂；成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

                          第8课   西欧庄园

一、庄园的领主与佃户：

1、庄园兴起与遍布欧洲各地的时间？

9世纪开始；11世纪

2、庄园的性质或特点？

是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

3、庄园生活的成员有哪些？

领主：受封领地的封建主，是庄园的主人。

佃户：庄园的居民，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

4、庄园的土地分类？

自营地：领主的耕地

“份地”：自营地之外的耕地

“共用地”：全体佃户共同使用的林地、荒地等。

5、领主与佃户之间是什么关系？

领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。

二、庄园法庭

1、庄园管理上拥有的权利？    拥有司法权，设立庄园法庭。

2、主持庄园法庭是什么人？有无固定开庭时间和地点？

领主，或领主的管家；无固定开庭时间和地点。

3、法庭惩罚基本手段？    罚金：（罚金全部归领主所有）

4、法庭审判依据？    习惯法或村法。

5、庄园法庭的作用？

法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。同时也有利于维护佃户的权益。

                      第9课　中世纪城市和大学的兴起

一、自由和自治的城市：

1、西欧城市重新兴起原因？时间？

原因：①农业技术提高，农业剩余产品增加；②商业贸易发展；③人口增长。根本原因：生产力的发展。

时间：10世纪起，以手工业和商业为中心的城市发展起来

2.城市自治斗争的原因？手段？典型？结果？

原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。

手段：金钱赎买和武力斗争。典型：法兰西的琅城起义。

结果：出现自由城市和自治城市。

3.城市取得自由和自治的形式？

形式：从国王或领主手里取得“特许状”

二、城市居民

1.城市的基本居民？城市居民的来源？

  手工业者，商人；周围农村的农民（或农奴）

2.市民阶层形成原因？手工业者和商人的分化？

 原因：城市的发展和工商业的繁荣；  大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资本家。

三、大学的兴起

1.大学兴起的原因？时间？得到发展时间？原因？

 兴起：原因：①经济的发展，②许多希腊、罗马古典著作开始在

 西欧传播，③阿拉伯文化也传入欧洲。时间：12世纪。

 发展：时间13世纪；原因：得到罗马教皇和国王的支持。

2.大学的自治地位主要体现在哪些方面？      免赋税特权；司法特权；教育自主权。

3.国王和教皇对大学的态度？        支持大学

4.大学课程如何设置？说明了什么问题？

 基础性的课程，如文法、修辞、算术等。

 专业课程，如法学、医学、神学等。

 这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

                       第10课   拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.东罗马帝国的社会状况?        经济比较活跃，社会比较稳定

2.《查士丁尼法典》颁布的皇帝、时间、目的、依据。

查士丁尼；529年；       目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。

依据：2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起

3.《罗马民法大全》的组成部分、地位。

《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》

地位：被誉为欧洲民法的基础。

4.拜占庭帝国是怎样衰落并灭亡的？

（1）阿拉伯人占领了拜占庭帝国的部分地区。

（ 2 ）东征十字军攻打拜占庭帝国，占领君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。

（3）1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡！

5.如何评价拜占庭帝国？启示？

它是一个地跨欧、亚非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流。

第11课  古代日本

1.日本统一时间和政权？                 5世纪，大和政权统一日本。

2.大化改新的时间、人物？效仿对象？内容？意义？启示？

时间：646年；人物：孝德天皇；效仿对象：唐朝典章制度。

内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

经济上：（1）废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；（2）国家将土地分给公民，六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；（3）统一赋税。

意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

启示：一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。

3.幕府与天皇之间关系？

幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。

4.武士效忠的对象？武士效忠的是他的主公，而不是国家。

                       第12课    阿拉伯帝国

1、伊斯兰教创立时间？人物？地点？教义？ 信徒称为？经典？

时 间：7世纪初 ；地 点：麦加；

创始人：穆罕默德；经 典：《古兰经》

教义：信奉安拉；  教 徒：穆斯林

2. 阿拉伯国家雏形诞生的时间？标志？

 622年； 穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社

3. 阿拉伯帝国的扩张（了解）？扩张的结果？

结果： 8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，是当时世界上疆域最大的帝国。

5.阿拉伯文化有何成就？对世界的贡献有哪些？

成就：改进传播阿拉伯数字；创造完整的代数学；西医经典有医学集成》《医典》； 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

6.  古代地跨欧亚非三洲的大帝国

亚历山大帝国；罗马帝国；拜占庭帝国；阿拉伯帝国；奥斯曼帝国。

第13课        西欧经济和社会的发展

1.  农奴获得劳动力自由支配权和摆脱领主人身束缚的方式？

货币购买劳役豁免权；缴纳迁徙税。

2.   租地农场建立的根本原因？建立者？建立方式？特点?

根本原因：生产力的发展。

建立者：富裕的农民

方式：承租、购买领主的土地或转租、购买其他佃户的地产

特点：土地集中；雇佣农民耕种；产品推向市场；（资本主义性质的生产特征）

3.手工工场的特征？

雇主与工人形成彻底的雇佣关系；雇工分工合作，工作效率高；直接面向市场。（资本主义性质的生产特征）

4.中世纪晚期欧洲农村出现新的生产和经营方式是什么？会给西欧社会带来怎样的影响？

农业：建立租地农场；手工业：建立手工工场。

影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

5.中世纪晚期欧洲农村社会结构发生变化，哪些人成为农村中富有生气的阶级力量？城市手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？

富裕农民、骑士；     城市居民；        受到新的契约关系的保护

                   第14课  文艺复兴运动

1.文艺复兴兴起的原因，时间、地点？

原因：①商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源）②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。

14世纪，兴起于意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地；

2.文艺复兴的核心或指导思想？兴起的方式？实质或性质？

核心：“人文主义”；方式：复兴古代希腊、罗马文化

实质：是一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的资产阶级文化运动。

3.文艺复兴的影响？

促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

4.文学三杰、美术三杰？

文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘；美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

5.文艺复兴时期的文化名人及成就？

（1）但丁：意大利文艺复兴的先驱，是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”代表作：《神曲》。

（2）达·芬奇：多才多艺的文化巨人，代表作： 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

（3）莎士比亚：英国文学艺术家，代表作： 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。

                        第15课     探寻新航路

1.新航路开辟的原因和条件？

主观原因：(1)随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。（2）意大利人马可波罗描绘的东方国家富庶昌明，激起欧洲人对东方的向往。（3） 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道。

客观原因（条件）： (1) “地圆说”传播；（2）罗盘针运用；（3） 欧洲造船技术的突破；（4）葡萄牙、西班牙王室的支持；（5）航海家的探险精神

2.新航路开辟的影响

(1)欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。

(2)欧洲与亚非美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切。

(3)世界开始成为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。

(4)为殖民掠夺开辟了道路。

3.新航路开辟的经过？

航海家

资助

国家

航行

时间

主要成就

迪亚士

葡萄牙

1487

沿非洲西海岸南下，发现非洲好望角。

达•伽马

葡萄牙

1497

沿迪亚士开辟的航路，到印度西海岸。开辟了通往印度的新航路。

哥伦布

西班牙

1492

横渡大西洋，到达今天古巴和海地，发现美洲新大陆。           

麦哲伦

西班牙

1519—1522年

穿越大西洋--太平洋--印度洋，返回欧洲。麦哲伦船队第一次完成环球航行，证明地圆说正确。

第16课 早期殖民掠夺

1.最早进行殖民的国家？        葡萄牙与西班牙；

2.葡萄牙和西班牙的殖民重点？

  葡萄牙：亚洲、非洲、拉丁美洲；  西班牙：以美洲为主.

3.英国进行的殖民扩张活动？影响？

活动：（1）在北美建立大种植园。（2）贩卖黑奴，进行“三角贸易”。

影响：种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润，促进了资本主义的发展

4.简述“三角贸易”的路线及影响？

路线：出程：从欧洲载上火器、机械制品和酒运到非洲；

      中程：从非洲运奴隶到美洲贩卖；

      归程： 从美洲运金银、蔗糖、烟草等到欧洲

影响：使非洲丧失了大量劳动力，造成了非洲的贫穷和落后；但促

     进了欧洲资本主义的发展；促进了美洲地区的开发

5.有“海上马车夫”之称的国家是？  一度强占了中国的什么地方？

                  荷兰；                      台湾。

6.最大的殖民帝国？先后打败哪些国家？自诩为   ？

  英国；先后打败西班牙、荷兰、法国；日不落帝国。

7.早期殖民掠夺的评价？

（1）客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。

（2）欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。

（3）这一进程也给殖民地人民带来了深重的灾难。

8.欧洲原始资本积累的方式？          殖民扩张；三角贸易。

第17课君主立宪制的英国

1.1215年英国《大宪章》逐渐确立了什么原则？13世纪末确立了什么制度？

  “王权有限”和“王在法下”的基本原则；议会制度。

2.17世纪初，英国处在哪一封建王朝统治下？这一时期议会与哪两位国王斗争激烈？斗争集中体现在什么方面？

  斯图亚特王朝；詹姆士一世和查理一世；税收方面。

3.英国资产阶级革命根本原因？开始的时间？标志？

  斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展；

  1640年；议会重新召开。

4.英国资产阶级革命过程中的重大事件？

①1640年；议会重新召开，战争开始；

②1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国；

③克伦威尔担任“护国主”独揽大权；

④1660年，查理二世恢复君主制。继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算。

⑤1688年,英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。史称“光荣革命”。

5.《权利法案》颁布的时间、机构、目的、意义？

 1689年；英国议会；为了限制国王权利；逐渐形成君主立宪制资产阶级统治。

6.英国资产阶级革命的影响？

推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。

18课    美国的独立

1.美洲土著居民是什么人？美国曾经是哪个国家的殖民地？ 印第安人；英国。

2.美国独立战争爆发的根本原因？根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

3.美国独立战争的经过：

①开始：1775年，来克星顿枪声。

②建军：1775年5月第二届大陆会议组建大陆军 ，任华盛顿总司令

③建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，

④转折：1777年萨拉托加战役。

⑤重大胜利：1781年，约克镇战役取得胜利。

⑥独立：1783年英国承认美国独立，战争结束。

4.美国独立战争的性质？

  既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

5.《独立宣言》的发表的时间？机构？起草人？意义？地位？局限性？

(1)时间：1776年7月4日。机构：大陆会议(2)起草人：杰斐逊。(3)意义：标志着美国的诞生；

（4）地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；

（5）局限性:宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

6..美国1787年宪法的依据的原则(特点）？内容是什么？意义?局限性？

原则：分权制衡；

内容：确立美国为联邦制共和国；①行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡。②联邦政府与地方政府分享权力。③总统和议员由选举产生。

意义： ①世界上第一部资产阶级成文宪法。②对许多国家的政治变革产生重要影响。

局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

第19课  法国大革命和拿破仑帝国

1.启蒙运动兴起的时间？国家？内容？性质？代表？意义？

18世纪；法国；内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，理性

性质：是一场伟大的反对封建旧制度的资产阶级思想文化运动；

代表：孟德斯鸠---提倡分权制衡。

意义：为法国大革命做了重要的理论准备。

2.法国大革命的根本原因？开始的时间和标志？

根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义发展。

开始： 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，

3.1792年，法国大革命中废除君主制，成立了什么？，1793年被处死的国王是谁？后来，以谁为首的雅各宾派掌权？采取了什么措施将法国大革命推向高潮？

法兰西第一共和国；路易十六；罗伯斯庇尔；

措施：平息国内叛乱，打退反法联军；

4.《人权宣言》颁布时间？机构？内容？

1789年；制宪议会；内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

5.法国大革命的意义？

法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

6.法兰西第一帝国的建立时间？建立者？1812年，远征哪国大败而归？哪一年法兰西第一帝国覆灭？

1804年； 拿破仑；俄国；1815年。

7.拿破仑巩固政权权的措施（对内+对外）？1804年颁布的《拿破仑法典》体现了什么原则？如何评价拿破仑的对外战争（积极和消极）？

措施：对内：（1）主持制定了《拿破仑法典》；对外：（2）再次大败反法联盟，维护了革命成果，扩大了革命影响

原则：自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；

评价：初期是具有正义性质的民族解放战争，打击了欧洲的封建势力；后期变为军事侵略性战争，损害了他国人民的利益。

第20课 第一次工业革命

1.第一次工业革命最早出现在哪个国家的哪个部门？前提、条件分别是什么？

英国的棉纺织业；前提：资产阶级统治的确立，政局稳定，市场需求不断扩大

条件：雄厚的资本，充足的劳动力，技术人才，广大的市场

2.第一次工业革命开始的时间？标志？1765年；哈格里夫斯发明珍妮机；

3. 谁改进蒸汽机？最先在哪行业投入使用？产生影响？

瓦特；纺织部门；

影响： 19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。它极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”.进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。

4.现代工厂制度最终确立的时间和标志？

19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代。

5. 蒸汽机车（火车）发明的时间？发明者？影响？

1825年；斯蒂芬森；标志着铁路时代的开始。

6.19世纪中期，成为世界上第一个工业国家的谁？    英国。

7.第一次工业革命的影响？启示？

积极影响：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。

消极影响：工业的发展，造成交通、住房、环境污染、贫富差距加大等问题。

应对措施：我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。

启示：科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略。我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

                       第21课马克思主义诞生和国际工人运动的兴起

1.马克思主义的创立者？诞生的时间？标志？

马克思和恩格斯；1848年《共产党宣言》的发表

2.马克思主义的三个组成部分？

马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义

3.1864年英法德成立的工人运动组织名称？第一国际

4.巴黎公社的建立时间？巴黎公社的性质?与巴黎公社相关的歌曲？

1871年。世界上第一个无产阶级政权。《国际歌》

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