语言指我们人类社会的一种交流符号,可以分为口头语言、书面语言和手势语言。而口头语言是人们交流的主要方式,与人们的生活、学习、工作、社会交往等方面息息相关。常见的言语障碍包括听力障碍、发音困难和构音障碍。
当语言发育出现障碍的时候,平时应该注意语言矫正训练,通过唇、舌、面部等训练来达到语言康复的目的。当然了,这个训练并非三天两头就能见效的,是需要长期坚持才会有效果的。下面我们来教大家一些语言障碍的训练方法,为大家提供参考。
一、嘴唇训练
1、将嘴巴张开至最大,或是发“啊”音,每次停留3-5秒再放松;
2、将嘴巴向左右伸展,或是发“yi”音,每次停留3-5秒再放松;
3、将嘴巴噘嘴呈圆形,或是发“wu”音,每次停留3-5秒再放松;
4、将嘴形从“a”变成“yi”可以只做动作不发出声音,连续做3-5次;
5、将嘴形从“a”变成“wu”可以只做动作不发出声音,连续3-5次;
6、将嘴形从“wu”变成“yi”可以只做动作不发出声音,连续3-5次;
7、将嘴形做出“a-wu”可以只做动作不发出声音,连续变化3-5次;
8、将嘴巴用力闭紧吸住,并用嘴唇的力量发出“啵”的声音;
9、将嘴唇向内用力吸,然后用鼻腔吹气和吸气。
二、舌头训练
1、可以将舌头快速伸出、缩回,或是使舌头振动发出声音;
2、将舌头尽量移向嘴角的左右两边,使舌头能够抵住左右脸颊;
3、用舌头舔上下唇,或是用舌尖接触上下牙齿。
三、呼吸训练
适合做呼吸训练的语言矫正方式有很多。例如“吹蜡烛、吹纸条、吹风车、吹水等等,这些都是非常有趣的呼吸训练方式。其他的呼吸训练方式还包括吹口哨、吹口琴、吹气球等。
四、面部训练
1、将双手的食指、中指、无名指同时由内向外放在面部,按照由外向内的方式轻轻转动,两个八拍为一组。
2、用双手轻拍脸颊,注意控制力度,尤其是大人给孩子做的时候手法要轻柔。
3、双手直立放在脸颊两侧,由内向外轻柔的按压,速度可以由慢到快,由快到慢交替进行。
以上这些方法可以训练到唇部、舌部和面部的肌肉,有助于语言的发育。如果经过一段时间的家庭训练效果不明显的时候,那么就要考虑选择专业的语言机构来进行语言矫正干预了。
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